Por: Roberto RodríguezNo, Subsecretario de la Oficina de Planificación, Evaluación y Desarrollo de Políticas.
Si necesita ayuda para el suicidio o una crisis relacionada con la salud mental, o está preocupado por otra persona, llame o envíe un mensaje de texto al 988 o visite la Línea Nacional de Suicidio y Crisis. charlar para conectarse con un consejero de crisis capacitado.
La necesidad de apoyo a la salud mental ha ido en aumento en todo el país durante las últimas dos décadas. Además de las crecientes tasas de depresión y ansiedad entre los jóvenes, el suicidio es la segunda causa de muerte entre las personas de 10 a 14 y 20 a 34 años. Además, según datos de la Encuesta Nacional sobre Uso de Drogas y Salud de 2022, la prevalencia de trastornos por uso de sustancias que involucran drogas o alcohol en jóvenes de 18 a 25 años es aproximadamente del 28 por ciento.
La Administración Biden-Harris y el Departamento de Educación (Departamento) se han centrado durante mucho tiempo en promover el acceso a apoyo de salud conductual (salud mental y/o trastornos por uso de sustancias) tanto en el nivel K-12 como en el nivel postsecundario como una estrategia integral para apoyar la educación general. bienestar y éxito de los estudiantes. Desde que asumió el cargo, esta Administración ha brindado recursos y orientación a las instituciones para ayudarlas a abordar las necesidades de salud conductual de los estudiantes, que incluyen:
- Junio de 2021: Volumen publicado 3 del Manual COVID-19 del Departamento de Educación: Estrategias para una operación segura y abordar el impacto de COVID-19 en los estudiantes, profesores y personal de educación superior. Este recurso incluyó una sección enfocada en satisfacer las necesidades de salud mental de los estudiantes y el personal durante la pandemia de COVID-19.
- Octubre de 2021: Se publicó una hoja informativa conjunta con el Departamento de Justicia sobre el apoyo y la protección de los derechos de los estudiantes en riesgo de autolesión en la era del COVID-19.
- Marzo de 2022: en respuesta a una serie de amenazas de bomba recibidas por varios colegios y universidades históricamente negros, la vicepresidenta Kamala Harris y el Departamento anunciaron que estas instituciones son elegibles para solicitar fondos de subvención en el marco del Proyecto Escuela de Respuesta de Emergencia a la Violencia (Proyecto SERV). programa. Posteriormente, el Departamento otorgó un total de $2,7 millones para ayudar a abordar las necesidades de seguridad y salud mental del campus para estudiantes y profesores.
- Mayo de 2022: Publicado un documento de preguntas frecuentes sobre el uso de los fondos de subvención de la porción institucional del Fondo de ayuda de emergencia para la educación superior (HEERF) para satisfacer las necesidades de salud mental y trastornos por uso de sustancias de los estudiantes. El Departamento también colaboró con el Consejo Estadounidense de Educación en un seminario web para ayudar a aumentar nuestro alcance a los beneficiarios.
- Mayo de 2022: Organizó un panel durante la cumbre de la Oficina de Derechos Civiles para la Recuperación y la Prosperidad: Apoyo a la Salud Mental y a los Estudiantes con Discapacidades, en el que se discutió la salud mental en la educación superior y cómo se podrían aprovechar los fondos del HEERF.
- Septiembre de 2022: Publicó una publicación de blog y se asoció con el Departamento de Salud y Servicios Humanos (HHS) en múltiples iniciativas, incluido el anuncio de la transición al 988, la Línea Nacional de Vida en Crisis y Suicidio y la extensión al desarrollo de la fuerza laboral.
En marzo de 2023, el Departamento también solicitó un programa de servicios de salud mental en escuelas y campus de $150 millones en el presupuesto del presidente para el año fiscal 24 para ayudar a las instituciones a desarrollar una estrategia en todo el campus para abordar la salud mental. Además, la Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMHSA), la oficina del HHS que lidera el trabajo de prevención del suicidio para el gobierno, ha publicado y mantenido varios recursos útiles durante esta Administración, incluido un kit de recursos sobre la prevención y el tratamiento de la ansiedad, la depresión, y pensamientos y comportamientos suicidas entre estudiantes universitarios.
Si bien estos recursos ofrecen un comienzo útil, aún queda trabajo por hacer para apoyar las medidas preventivas y abordar los trastornos de salud mental y uso de sustancias en la educación superior. El Departamento busca trabajar junto con instituciones de educación superior, estudiantes, agencias estatales de educación superior, otras agencias federales y expertos en el campo para garantizar que los estudiantes y las instituciones tengan el conocimiento y los recursos necesarios para seleccionar e implementar intervenciones efectivas y de fácil acceso. También queremos asegurarnos de que las instituciones estén conectadas con soluciones basadas en evidencia e instituciones pares; y puede continuar ayudando a construir la base de lo que funciona tanto para campus enteros como para entornos específicos y poblaciones con grandes necesidades.
Para informar los próximos pasos, hoy el Departamento está emitiendo un Solicitud de Información describiendo una serie de preguntas para obtener respuestas que esperamos proporcionen al Departamento información útil para informar nuestro trabajo. En particular, esperamos que esta solicitud impulse a las partes interesadas a brindar ejemplos de estrategias efectivas que aborden las necesidades de salud mental y trastornos por uso de sustancias del campus, mejores prácticas para transformar las culturas del campus y crear estrategias en todo el campus, aportes sobre el papel deseado para el Departamento, y información sobre el desarrollo de estrategias de salud conductual a nivel estatal. El Departamento alienta los comentarios de una amplia gama de partes interesadas, incluidas instituciones de educación superior, estudiantes, investigadores, expertos en políticas, profesionales de la salud conductual, agencias y sistemas estatales de educación superior y otras personas familiarizadas con las necesidades de salud conductual en entornos de educación superior.
Trabajando juntos, podemos garantizar que todos los estudiantes universitarios tengan acceso a apoyos y servicios de salud mental y trastornos por uso de sustancias y poner fin a esta crisis de una vez por todas.
