¿Cuáles son los niveles de grado por edad?

por Personal docente

Para un niño en crecimiento, el nivel de grado parece tener muy poca utilidad.

Para un niño que actúa como “estudiante” o en el papel de éste, puede ser vagamente útil para las escuelas ubicar a los estudiantes y estratificarlos en lo que se espera sean niveles de habilidad, edades y, en el mejor de los casos, madurez y condiciones sociales similares. habilidades.

La historia de los niveles de grado basados en la edad en los Estados Unidos

La historia de los niveles de grado basados en la edad en los Estados Unidos se remonta a principios del siglo XIX, cuando se formalizó y estandarizó el sistema educativo estadounidense. Antes de esto, la educación se impartía a menudo en escuelas de un solo salón, y se enseñaba juntos a estudiantes de diferentes edades y habilidades. Sin embargo, a medida que el país comenzó a urbanizarse e industrializarse, hubo una creciente necesidad de un sistema educativo más estructurado y organizado.

Horace Mann, a menudo llamado el “padre de la educación pública estadounidense”, jugó un papel importante en la configuración del sistema de niveles de grado basado en la edad. A mediados del siglo XIX, abogó por el establecimiento de escuelas graduadas, donde los estudiantes se agruparían por edad y capacidad académica en niveles de grado específicos.

Este sistema tenía como objetivo proporcionar una educación más uniforme y eficiente, asegurando que los estudiantes progresaran a través de un plan de estudios estandarizado a un ritmo que se considerara apropiado para su edad. Con el tiempo, este modelo se convirtió en la base del sistema educativo estadounidense moderno, en el que los estudiantes avanzaban desde el jardín de infantes hasta el grado 12 según la edad; por lo general, comenzaban el jardín de infantes alrededor de los 5 años y terminaban la escuela secundaria a los 18 años.

Hoy en día, el sistema de niveles de grado basado en la edad sigue siendo el estándar en los Estados Unidos. Sin embargo, ha habido un debate continuo y esfuerzos de reforma para abordar cuestiones de equidad educativa, aprendizaje individualizado y el reconocimiento de las diversas necesidades y habilidades de los estudiantes dentro de este marco.

Ver también Los pros y los contras de utilizar niveles de grado en la escuela

Tenga en cuenta que la siguiente respuesta a “¿Cuáles son los niveles de grado en la escuela primaria, secundaria y preparatoria?” depende de donde vivas. ¿En qué grado debería estar un niño de 10 años? ¿Qué edad debe tener un niño de 1er grado?

En muchos países, el etiquetado es completamente diferente. En el Reino Unido, por ejemplo, las “calificaciones” podrían denominarse “años”, como en Año 1, Año 2, etc. Por lo tanto, la siguiente lista de edades por niveles de grado se basa en los Estados Unidos, pero debería aplicarse aproximadamente al sistema educativo formal de la mayoría de los países.

También depende de la edad a la que el estudiante ingresa al jardín de infantes, dónde cae su cumpleaños en relación con el calendario escolar y si ha reprobado un grado o ha sido “retrasado” o adelantado en los niveles de grado.

En ese contexto, a continuación se presentan –en la mayoría de los casos– las edades por grado.